• Banner Welkom in De Rank
  • Liturgisch centrum De Rank, wit

  • Liturgisch centrum De Rank, paars

Studieverlof
Van 18 juni tot 20 juli ben ik met studieverlof. In deze periode richt ik me vooral op geloofsdidaktiek.
Ik ben begonnen met de theorie achter de didaktiek. In het onderwijs is een ontwikkeling geweest van losstaande kennis en feiten overdragen naar leren begrijpen en kennis verbinden aan voorkennis en context. Vroeger leerden we bijvoorbeeld jaartallen uit het hoofd. Ik weet nog: 1600 slag bij Nieuwpoort. Het heeft lang geduurd voor ik uit nieuwsgierigheid me eens ging verdiepen in wat die slag bij Nieuwpoort nu eigenlijk was.

Vroeger leerden we heel veel bijbelse namen. Heel handig bij een bijbelse quiz merkte ik onlangs nog tijdens een spelletjesmiddag in De Rank. Maar wanneer, hoe en wat er precies speelde rond die persoon in de Bijbel, dat ontdekte ik pas later. Tegenwoordig ligt veel meer de nadruk op de betekenis van kennis en aan het verbinden met context. Bovendien staat leren in het teken van verantwoordelijkheid nemen voor je eigen leerproces. (Het onderwijs is, om het met vaktermen te zeggen, gegaan van Behaviorisme naar Sociaal Constructivisme.) Dat levert veel op, maar heeft ook keerzijden.

Over vroeger werd wel eens gezegd: “Ze weten zoveel, maar begrijpen zo weinig”. Tegenwoordig klinkt eerder de klacht: “Ze begrijpen zoveel, maar weten zo weinig.” Tijdens het studeren vraag ik me geregeld af: “Wat betekenen deze ontwikkelingen voor de vorming en toerusting in de kerk?” en “Wat betekent dit voor volwassenen die op de ene manier onderwijs hebben ontvangen en voor jongeren en jongvolwassenen die op een andere manier gewoon zijn om te leren?”, “Wat betekent dit voor onze kerkdiensten en de preek?” en “In de kerk is veel te leren, maar de kerk is geen school.”

Eén van de kernpunten in het moderne leren is dat mensen zelf aan de slag gaan met wat er wordt aangeboden. Daarbij kun je hulp gebruiken. Als kerk kun je werken aan die hulpmiddelen. Misschien een vraag aan de koffietafels, die je helpt met elkaar door te praten over de preek. Misschien een activiteit door de week die aansluit bij de thematiek van die zondag. In ieder geval is een diversiteit aan hulpmiddelen nodig, omdat iedereen anders is en ook anders groeit. Inzicht in diverse leerstijlen (Kolb, Vermunt), leerstrategieën (Gardner, Korthagen en Lagerwerf, Bolhuis) en meervoudige intelligenties (MILS) geven zulke ideeënrichting. De komende periode verdiep ik me nog verder in deze materie in het vertrouwen dat het tot zegen mag zijn voor de gemeente.

Beroep
Zondag 1 juli is in De Rank meegedeeld dat de kerk in Aalsmeer een beroep op mij wil uitbrengen. Volgens de regels van de kerk heb ik 3 weken om daarover na te denken. Gezien de levensfase van onze kinderen, heb ik aangegeven aan Aalsmeer dat wij niet van plan zijn om te verhuizen. Voor Aalsmeer geen reden om geen beroep uit te brengen. De komende weken wil ik gebruiken om biddend met dit beroep om te gaan. Wilt u bidden dat God wijsheid geeft?

Een hartelijke groet,
ds. Menno Zandbergen